Op 1 augustus 2018 start het vak bedrijfseconomie in 4 havo en 4 vwo. Het nieuwe programma heeft meer samenhang en minder plichtmatig rekenwerk. Met grote thema’s als financiële zelfredzaamheid en ondernemerschap staat het perspectief van de leerling centraal.
Lees verder →“Elke dag samen een beetje beter”
“Met de leerKRACHT-aanpak leren docenten van elkaar en verbeteren samen het onderwijs, staat het leren van studenten en leerlingen centraal en denken zij mee over het onderwijs, vergroot je het werkplezier van leraren en creëer je meer kansen voor studenten en leerlingen.” (bron: stichting-leerkracht.nl)
Lees verder →Waarom is er eigenlijk geen economiemuseum?
‘Bas Haring over economie begrijpen’, Me Judice, 25 januari 2016, via youtube.nl
Lees verder →Probeer nu! Cumulus economie voor de onderbouw
Vanaf vandaag is Cumulus economie beschikbaar voor de onderbouw havo / vwo. Een digitale lesmethode economie waarbij de docent centraal staat. 50 lessen, kijk-, schrijf- en toetsopdrachten, actuele aanvullingen en veel oefenmateriaal in toenemende moeilijkheid. De leerlingen moeten flink aan de slag! Probeer nu de gratis demo, inclusief toetsmaker.
Lees verder →Een brief aan het College voor Toetsen en Examens
Geachte mevrouw Hielkema,
Lees verder →De Phillipscurve
In 2010 startten de eerste leerlingen met het programma ‘Teulings’. Vijf jaar later was het examenprogramma nog steeds niet af. Met een enkel zinnetje werd dit probleem in de syllabus opgelost: “Voorlopig zullen in het centraal examen geen opgaven worden geconstrueerd die in hun geheel de kandidaten een macro-economisch onderwerp laten analyseren.” Gevolg: zeer eenzijdige, micro-economisch georiënteerde eindexamens (zie bijvoorbeeld vwo in 2014 en 2015), gefrustreerde docenten en leerlingen en een deuk in de reputatie en geloofwaardigheid van het vak economie.
Lees verder →Een netwerk van docenten
“Dat leraren over het algemeen over slecht ontwikkelde netwerken beschikken, is niet per se het gevolg van een gebrek aan het vermogen van individuele actoren, maar vooral een kwestie van een gemankeerde cultuur en structuur: een cultuur waarin het er niet toe doet of je over netwerken beschikt en een structuur die de ontwikkeling van netwerken eerder beperkt dan stimuleert.”
Lees verder →Nieuwe Cumulus thema’s klaar voor de toekomst
Cumulus zet een grote stap vooruit! Vanaf 1 januari zijn alle lessen beschikbaar: 101 havo- en 138 vwo-lessen.
Lees verder →